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更新时间:2021-08-09 16:56

广州儿童注意力训练机构哪家正规靠谱?

来源:179教育网 时间:2021-08-09 16:56:42 浏览:474
广州儿童注意力训练机构哪家正规靠谱?注意力不集中的孩子上课走神、无法专心听讲、动手能力差、做事有始无终等,该怎么办?如何多孩子进行注意力训练?哪家机构注意力训练课程靠谱?我们一起来看下
导语

广州儿童注意力训练机构哪家正规靠谱?相关的实实验表明,在教育环境良好的情况下,3岁幼儿的注意可以连续集中3-5分钟,4岁幼儿可集中十分钟左右,5、6岁幼儿可以集中15分钟左右。如果教育得当,6岁幼儿可以保持20分钟的稳定注意。

广州儿童注意力训练机构哪家正规靠谱?
  • 金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。

    2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

    在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

    目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!

  • 校区地址:
  • 1.广州金色雨林海珠滨江金海湾中心:广州市海珠区滨江东路555号金海湾。

    2.广州金色雨林番禺万达中心:广州市番禺区南村万达广场综合楼。

 

金色雨林儿童注意力训练
  • 课程介绍

    金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

    课程目的:帮助孩子增强自信心,提高听课效率,延长专注力时间,扩展记忆容量提高视、听能力,改善听课质量

    课程特色

    1.训练你的孩子在外界手机、电脑、美食、噪音、行为和语言的干扰下,依然能完成当前学习任务的这种抵制诱惑、排除干扰的能力以及冲动行为的控制力和意志力。

    2.参加课程的孩子不仅将以不同主题进行专注力训练,还能涉及到各大主题的知识,扩大知识面,同时还能发展人际关系,塑造积极的自我认识和培养良好情绪管理的习惯。

    课程优势

    专家团队鼎力相助
    专属定制全智能配课
    教师经培训筛选持证上岗
    学习能力研究训练工作持续24年
    8人一班小班教学

 

小孩注意力可以集中多长时间?

小孩3岁以前

这一阶段时间是婴儿期,也就是说这一段时间的教育是婴儿教育,这一段时间小孩的注意力都是无意注意,容易被外界任何东西吸引,父母能做的就是尽量去培养,你需要和小孩一起做他有兴趣的事儿,因为这时候一对一才是最好能培养小孩注意力的时候。

小孩3-4岁

3-4岁是幼儿早期,这时候小孩们已经出现有意注意,不过并不完善,虽然可以将注意集中于某一对象,但这需要一定的引导,小孩会根据你的需要调节自己的心理活动和注意力。

但是注意力时间不长,稳定性差,有研究表面,就是在教育条件特别良好的情况下,小孩的集中注意力也只有3-5分钟,但是注意范围小,分配和转移能力差,所以我们老师都会抓紧时间分配重点,然后接下来的时间就会小孩自由活动完成任务。

小孩4-5岁

4-5岁是幼儿中期,这一阶段的小孩,生理发育近一步成熟,知识经验不断增加,尤其是语言的发展,这就为小孩的有意注意提供了条件,在良好的教育下,注意力会达到10分钟左右哦,进步是不是很大,我们要把要表达的精炼的组织在这10分钟里。

 

选择广州金色雨林的六大原因

小班教学

8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

全智能配课

通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

测评体系

金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力Motor ability(M.A)

教学经验

学习能力研究训练持续24年 核心教研团队平均超过10年专业经验

优质团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座

师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

 

金色雨林的师资团队

史德志

简介:北京第二实验小学怡海分校校长。中央教科所学校研究部兼职研究员,《基础教育参考》编委会委员,全国中小学教材审定委员会学科审查委员。

张雨青

简介:北京大学、荷兰Leiden大学发展心理学博士,香港中文大学教育心理学博士后,心理专业委员会副主任。

 

提升孩子注意力从哪些方面做起?
  • 视觉注意力训练

    可以准备一些动物卡片,按顺序出示,每次停留1秒钟,循环几次后问孩子,猫出现了几次?狗出现了几次?第四次出现的是什么动物?第二轮可以减少动物的种类,问孩子少了哪个动物。

    或者让孩子观察图片,有几个人,男的女的,手里拿着什么;也可以让孩子观察桌子上的水果,然后让他说出它们的名称、颜色等等,不过让孩子观察的东西要不断的变换,不然孩子就会感到没兴趣了。

    听觉注意力训练

    给孩子讲故事,事先说好了,故事讲完了之后要提出问题让他回答,最好是把问题提前告诉他,因为带着寻找答案的心态去听故事,就会更加认真。
    这就像平时听老师讲课一样,如果事先做好了预习,找出了自己有疑问的地方,在听讲时就会特别心,当然这样做,一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容,不过训练的次数多了,提的问题也增多了,这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。

    动作注意力训练

    通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操或舞蹈动作、都能达到这种效果。

    可以进行“请你跟我这样做”这个游戏,大家围一个圈,前一个人做什么动作,紧挨着他的人就学着做这个动作,第三个人又学第二个人的动作,以此类推,谁要是跟不上就要罚唱歌,可以让小朋友们一起来做这个游戏,也可以全家人一起来做。

 

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