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更新时间:2021-09-15 11:48

金色雨林一对一感统训练怎么样?有必要上吗?

来源:179教育网 时间:2021-09-15 11:48:08 浏览:3915
有些家长说金色雨林的感统训练课程看起来就像是游戏一样,真的对孩子成长有意义吗?孩子有必要上感统训练课程吗?虽然每一堂课看起来都像是游戏,但是每一个环节都会涉及到感官统合、空间感知等,坚持下去对孩子成长以及学习能力提升非常的有帮助。
导语有些家长说金色雨林的感统训练课程看起来就像是游戏一样,真的对孩子成长有意义吗?孩子有必要上感统训练课程吗?虽然每一堂课看起来都像是游戏,但是每一个环节都会涉及到感官统合、空间感知等,坚持下去对孩子成长以及学习能力提升非常的有帮助。
金色雨林感统训练课程怎么样?有必要上吗

孩子成长过程中,家长们不应该一味的只是关注孩子的学习成绩,也许成绩差并不是因为孩子智商不够,而是某些学习能力上存在问题,比如写作业拖拖拉拉,粗心大意、注意力不集中等,这些现象其实都是因为孩子感统方面出现了问题,有些家长误以为孩子是多动症,于是带着孩子各处求医问药,结果效果并不是很明显,学习成绩也并为因此得到提高。

金色雨林列举了几点感觉统合失调后的表现。前庭平衡功能失常造成的注意力不集中、视觉感不良造成的经常多字少字等,听觉感不良造成的丢三落四,动作不协调造成的;平衡能力差,本体失调造成的缺乏自信以及触觉过分敏感造成的紧张、孤僻等。这些行为决定了孩子的手眼协调、注意力、动作速度等。

由此可见感统训练是十分有必要的。

学校介绍
 
金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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空间认知能力练习

空间认知,简单的理解就是让宝宝分清楚上下、左右、前后位置,以及大小关系。

给宝宝穿袜子的时候,可以先给宝宝穿左脚,然后对宝宝说“给宝宝的左脚穿袜子咯”,穿完左脚后“左脚穿好了,现在请你把右脚伸出来。”

拿出5个小球,红色4个、蓝色1个,5个小球排成1条直线,把蓝色小球放在中间,然后问宝宝“这5个小球里,从前往后数,蓝色小球是第几个呀?”练习大小认知就容易了,一套叠杯,让宝宝拿大的叠杯盖住小的叠杯。

杭州金色雨林少儿感统训练培训班
 
上课时段:全时段
课程价格:在线咨询
开班时间:滚动开班
招生对象:感统失调的孩子
课程介绍
杭州金色雨林感统失调训练培训班,主要讲解什么是感觉统合,如何对感统失调的孩子带来帮助!
上课目标:通过群体游戏帮助孩子建立规则感,增加集体融入感。
上课内容:情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段
什么是感觉统合
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
少儿感统一对一训练班详情
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。
师资力量
  •  
    韩训练师

    国家二级心理咨询师,《脑功能开发与心理素质训练》等课程的主讲教师。发表学术文章 10 余篇,其中 SCI 期刊 5 篇,国内核心期刊 5 篇。

  •  
    刘训练师

    拥有超过30年的家庭教育指导与心理临床工作经验,家庭心理咨询累积超1万小时。在矫正儿童注意力不集中、学习困难、亲子沟通障碍等方面积累了丰富成功案例与经验。

  •  
    王训练师

    金色雨林语言教学老师,师范学院中文系毕业,长期从事教育教学与研究工作,先后担任过中学、大学语文老师及管理工作。

  •  
    黄训练师

    哈佛大学心理学系、发展心理学专业博士;北京师范大学脑与认知科学研究院/认知神经科学与学习国家重点实验室,认知神经科学专业博士;清华大学心理学系博士后、助理研究员。

家庭感统训练方法

分类能力练习

最初,宝宝并没有分类的意识,妈妈可以在生活中通过游戏的方式来引导。

例如,让宝宝一起帮忙把袜子配对、折好,放到对应的抽屉。也可以把家里的鞋子拿出来,比如妈妈的高跟鞋,爸爸的运动鞋,还有宝宝的鞋等等,让宝宝配对好,左右摆整齐。

分类能力练习除了在家里玩,在外面也可以玩,特别是去逛超市的时候,可以先做个解说员,跟宝宝说“这是玩具区、这是蔬菜区、这是零食区、这是水果区”,然后去到不同的区,再跟宝宝介绍不同区的“成员”,例如去到水果区,告诉宝宝“这是水果区的苹果、这是梨、这是妈妈最爱吃的草莓”。

有时候你也可以考考宝宝,例如拿起苹果问宝宝“苹果是属于哪个区的呀?”,这样不仅可以练习宝宝分类的能力,还能锻炼记忆力。

感觉统合是每个孩子成长过程中必须学习的,而且是基础性学习。6岁以前是孩子接受感觉统合训练的关键期,婴幼儿已具备80%的感觉统合能力,所以,家长应尽早为孩子提供专业的感觉统合训练,对开发孩子的潜能,促进孩子的情智发展非常重要。如果想了解更多杭州金色雨林的相关课程内容,或了解杭州金色雨林校区地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询!
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